THE POSITION OF MADRASAH AND COMMUNITY RELIGIOUS SCHOOL (SAR) UNDER MALAYSIAN LAW

Abstract

Kajian ini mengkaji undang-undang pendidikan, sistem dan polisi berkaitan senario madrasah sebagai institusi pendidikan agama di Malaysia. Kajian ini juga berkembang melalui apakah peraturan undang-undang sedia ada yang dapat membantu sistem pendidikan madrasah berada dalam kedudukan yang sama dengan sistem pendidikan kebangsaan? Manakala sistem madrasah ini diperakui oleh sistem pendidikan moden di Malaysia, namun sehingga kini tiada undang-undang khas yang mengawal selia madrasah. Objektif kajian ini adalah untuk membawa madrasah ke dalam satu pentadbiran di bawah naungan Kementerian Pendidikan Malaysia dan kerangka Sistem Pendidikan Kebangsaan. Kajian ini terbatas kepada undang-undang Malaysia namun turut merujuk kepada instrumen undang-undang antarabangsa. Hasil kajian mendapati 1) Madrasah masih perlu memenuhi syarat yang ditetapkan oleh Kerajaan walaupun usaha mengintegrasi kurikulum telah dilaksanakan bagi mencapai kelayakan minimum yang diperlukan, 3) Hak-hak pendidikan tidak mengenepikan hak dan akses kepada pendidikan agama berdasarkan beberapa instrumen undang-undang antarabangsa yang dirujuk. Akhirnya, kajian ini berharap madrasah bersedia mengambil langkah untuk diiktiraf oleh kerajaan Malaysia dan antarabangsa. Justeru, madrasah mempunyai kedudukan yang lebih baik di bawah sistem Pendidikan Kebangsaan Malaysia sekaligus melayakkan para pelajar madrasah bersaing secara adil bersama pelajar aliran sistem tersebut.